Kurs

Jeg holder kurs for både amatører og skuespillere i alle aldre. Med bred erfaring med fysiske og psykologiske spillestiler, god teoretisk og praktisk forståelse og pedagogisk bakgrunn kan jeg skape engasjement og intuitiv forståelse for skuespiller- og teaterfaget.

Jeg har holdt kurs i:

Penkametode/tekstanalyse og Stanislavskij-metode.

Kollektiv improvisasjon for ensembler som ønsker å bli bedre på skapende prosesser.

Tegneserieteater.

Monologer.

Scenekamp.

Spill for kamera og coaching på sett.

Barne- og ungdomsteater.

Jeg har lest med flere for opptak til ulike teaterskoler, og er stolt av at flere av dem har kommet inn der de søkte.



Kreativt Partnerskap

Kreativt Partnerskap er en undervisningsmodell utviklet av CCE (Creativity, Culture and Education) som går ut på at kunstnere har intervensjoner på skoler der det undervises i vanlige skolefag, men med kunstnererfaringen som fundament for undervisningen. Kollektiv læring, lek og praktisk tilnærming til læring er typisk for oppleggene. Hensikten er å i møtekomme flere av skolens utfordringer som kan være av faglig, sosial og/eller strukturell art.

Jeg er seritifisert både som Kreativ Agent, og Kreativ Utøver etter modellen og har jobbet over tre sesonger i Kreativt Partnerskap for Oppland fylkeskommune og Moss kommune.

Kunsten å lære

Kunsten å lære (KÅL) var et 12 ukers forskningsprosjekt på 6 skoler i Oppland Fylke våren 2018. Prosjektet hadde som intensjon å se om kreativ undervisning kunne ha en kortsiktig og/eller langsiktig påvirkning på eksekutive funksjoner hos barn og unge. Som utøver brukte jeg metoder og tenkning fra teaterfaget og teaterpedagogikken på ordinære skolefag som samfunnsfag, norsk og matematikk. Resultatene kom våren 2019 og viste signifikant endring i eksekutive funksjoner og sosiale evner i positiv retning hos elevene som hadde KÅL, målt opp mot kontrollskoler.

Prosjektet var et samarbeid mellom Oppland Fylkeskommune, Creativity Culture and Education, Universitetet i Santiago (Chile) og Høgskolen i Lillehammer.

Drive (2015-2016)

Tegneserieteater har de kalt det. Korte sekvenser, hyppige sceneskift, bilder som forteller en historie og hvor dialogen er et supplement – ikke det som bærer handlinga. Og kanskje det viktigste for å skape stemninga – lydeffekter. Svosjene, skviiikene og dunkene er overført fra tusjstreken i tegneserieruta, gjort om til lydeffekter for film og formidlet gjennom bevegelse og stemmebruk. Herlig.

Øyvind Rånes – Namdalsavisa

Av og med: Under Trappa produksjoner.

SPLÆSHCAMP

SplæshCamp er nordens største sommerleir for teater, film og kulturinteressert ungdom i alderen 13 – 19 år. Leiren arrangeres av Frilynt hvert år på Hove leirsted utenfor Arendal.

Jeg var pedagog på SplæshCamp 2017 i skuespillerteknikk og ble invitert tilbake året etter på grunn av gode resultater og en flott visning som elevene skapte selv. Arbeidet gikk ut på å trene basis skuespillerferdigheter for ungdommer og kollektiv prosess for å skape en kort visning i en bestemt teaterform.

The ghost to come (2016)

The Ghost to Come er en 25-timers forestilling laget på 2 uker under Scene: Bluss (Porsgrunn Internasjonale Teaterfestival 2016). Stuntet ble laget som en hyllest til Grenland Friteater og deres 40 års jubileum. I løpet av de 25 timene kunne man blant annet se timeslange versjoner av “Hamlet”, “Les Miserable”, “Antigone” og “Hamlet Machine”. ​

Forestillingen er laget av og med flere skuespillere og dansere, under regi av Marie Nikazm Bakken og Fredrik Floen (The Great Pretenders). Musikk: Patrik Patsy Laserbov. Produsenter: Alexandra Tveit og Marie Ursin

Lemenår (2015)

Lemenår var avgangsforestillingen for Kull 6 ved Teaterhøgskolen i Nord-Trøndelag. Forestillingen tok for seg utfordringer ved å være ung i dagens høykapitalistiske og individualiserte samfunn. Forestillingen ble skapt av hele klassen i felleskap. Den ble spilt i Verdal, Oslo og Trondheim.

Hartvig Nissen VGS

Våren 2010 ble jeg ansatt som lærervikar på dramalinja på Hartvig Nissen VGS. Jeg underviste i Teaterproduksjon I og II og Teaterproduksjon Fordypning og Teater i Perspektiv. Jeg hadde regi på andre klasses oppsetning av “Hamlet” og tredje klasses oppsetning av “MacBeth”. I tillegg hadde jeg ansvaret for lys og teknikk på skolen. Jeg jobbet på skolen til ut skoleåret 2011.